心理健康教育活動課設(shè)計教案(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么調(diào)整自己的心態(tài)的？在小組交流后全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……教師導語：怎樣才能做一個快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的快樂甜點，讓我們擺脫煩惱，忘記不快?，F(xiàn)在大家行動起來，一起來體驗快樂的感覺吧?。ǚ纸M開展體驗活動）通過剛才的活動，我們把煩惱拋到了九霄云外，大家臉上露出了笑容。（板書：轉(zhuǎn)移注意力）介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂,發(fā)泄不良情緒的辦法。教師贈言：面對復雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠快樂。五、關(guān)注他人，共享快樂：通過今天的學習你有什么收獲？你的壞心情得到了緩解嗎？學生交流感受。心理健康教育活動課設(shè)計教案篇三能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。明白笑和哭是表達情感的一種方式。錄音機，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。請幼兒聽錄音，進行聯(lián)想。（1）這是什么聲音？（笑聲）（2）猜猜看，他為什么會笑？觀察笑的表情，引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。（1）人笑的時候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的？（2）你什么時候會高興地笑？聽錄音機播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗自己哭的情緒體驗。（形式同前）出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，個性想哭的時候是能夠哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，就應(yīng)請爸爸媽媽和教師幫忙你。笑有利于身體健康。心理健康教育活動課設(shè)計教案篇四知識與技能：讓學生了解適應(yīng)環(huán)境對學習和生活的重要性，掌握適應(yīng)環(huán)境的技巧。過程與方法：通過心理專業(yè)測試讓學生了解自己的適應(yīng)能力，通過主題活動幫助學生盡快適應(yīng)新環(huán)境。情感、態(tài)度與價值觀：使學生充分體會在新環(huán)境中自我的力量，對自己產(chǎn)生信心，對未來更有期待。教師啟發(fā)引導、主題活動、師生討論專業(yè)測試、活動、討論第一課時：心理課簡介和適應(yīng)性能力測試一、引入：心理學名詞解釋問：何為心理學？心理學的英語名稱為psychology，是由希臘文中的psyche和logos演變而來。psyche指soul，即靈魂；logos指discourse，即講述。因此心
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