幼兒園教研工作計(jì)劃春季幼兒園教研工作計(jì)劃秋季(通用十篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討氛圍。以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。加大家長資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動”的多種形式的實(shí)踐活動。（各班至少1——2種形式）（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。（2）各班開學(xué)一周工作反饋。（3）各班2月24日交“三八”節(jié)活動計(jì)劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實(shí)感受到。）邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動，各班進(jìn)行家園互動的情況反饋。（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。（中心發(fā)言：郭靜）針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動觀摩后評析，圍繞教學(xué)中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點(diǎn)評：朱景弘）開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進(jìn)行評析。（1）迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。（要求：家長參與、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。（主講：葉英）集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。優(yōu)勢1．對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評析能力有所提高。2．積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。3．從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐
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