幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃總結(jié)15篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師學習，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。參培教師必須準時參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計分。學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。20xx年9月：幼兒園一日活動保教細則學習。小班親子活動。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）10月份：集中學習：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。11月份：教學研討：區(qū)角材料的投放的實效性。幼兒園區(qū)角材料評比。12月份：大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討。集中學習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）。20xx年1月份：集中學習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）。幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃總結(jié)篇二我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名，（其中中心幼兒園24名）取得幼師中專及以上學歷50名。本學期幼兒園將針對教師現(xiàn)狀，一方面完善對幼兒教師的考核辦法，實行考核與個人工資掛鉤，對個別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法，面向社會公開招考具有幼師和高中以上學歷適合做幼兒教師的人為代課教師，以補充幼兒教師流動大的不足。再次，抓住布局調(diào)整、學校合并的機遇，挖掘在小學工作的幼師畢業(yè)人員，充實到幼教工作隊伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情，但教學經(jīng)驗不足，老教師雖有豐富的教學工作經(jīng)驗，但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀，積極鼓勵老教師參加高層次進修或函授學習，提高自身教育教學能力，同時加大中青年教師的培養(yǎng)，使骨干教師脫穎而出，逐步形成骨干教師梯隊，充實幼兒園骨干教師隊伍。通過上述四種渠道，使幼兒園逐步實行優(yōu)聘劣汰的用人機制，建立起
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