幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃總結(jié)15篇(大全)(更新版)
【正文】 。由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。利用活動促進(jìn)幼兒能力的提高，促使其全面發(fā)展。其次，幼兒園教師挨家挨戶入戶動員，讓其家長端正態(tài)度，正確對待幼兒入園工作，勸其入園。一是嚴(yán)格實(shí)行教師基本功“月考核”制度。20xx年1月份：集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）。學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分。根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高。圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。切實(shí)提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。專業(yè)技能的提升幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）10月份：集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法，面向社會公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師，以補(bǔ)充幼兒教師流動大的不足。如：教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長（教師）講評課等活動，為教師搭建充分展示自己才能的平臺，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，實(shí)現(xiàn)競爭中出成績，競爭中賽水平，達(dá)到在競爭過程中相互促進(jìn)，相互成長。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規(guī)章制度。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我園是12個班，其中2個托班，4個小班，3個中班，3個大班。能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息
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