幼兒園小班工作計(jì)劃秋季幼兒園小班日工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃(實(shí)用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月8日星期日。勾當(dāng)名稱(chēng)：我的身板。勾當(dāng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱(chēng)。學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍及速度做動(dòng)作。勾當(dāng)籌辦：歌曲《一二三》；鼓。勾當(dāng)歷程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說(shuō)“摸頭”,大家就要雙手摸頭?？勺儞Q差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱(chēng)。教師用鼓分別敲出及的節(jié)拍,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長(zhǎng)。教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動(dòng)作,重復(fù)幾次,讓幼兒感受差別的速度。走走走跑跑跑跑跑跑停。請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動(dòng)作。一二三肩膀碰碰碰肩膀。(拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。一二三屁股碰碰碰屁股。(拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。每次替換差別的身板部位。待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請(qǐng)幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。請(qǐng)幼兒和好朋友面對(duì)面,邊唱邊按底下圖標(biāo)做動(dòng)作：一二三肩膀碰碰碰肩膀。(互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。一二三肩膀碰碰碰肩膀。(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。以此類(lèi)推,可用其它身板部位替換肩膀。教師播放變速版的歌曲,領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時(shí)辰動(dòng)作就加快,慢的時(shí)辰動(dòng)作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。勾當(dāng)反思：勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)沒(méi)有進(jìn)行。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月9日星期一。勾當(dāng)名稱(chēng)：捏攏放開(kāi)。勾當(dāng)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)旋律的上行與下行。認(rèn)識(shí)自己身板的各個(gè)部分。勾當(dāng)籌辦：歌曲：《捏攏放開(kāi)》；鋼琴。勾當(dāng)歷程：跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動(dòng)作。指導(dǎo)幼兒改變向上“爬”時(shí)手的動(dòng)作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。指導(dǎo)幼兒改變向下“爬”時(shí)停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。勾當(dāng)反思：勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。半日活動(dòng)計(jì)劃。10月10日星期二。勾當(dāng)名稱(chēng)：服裝和身板。勾當(dāng)目標(biāo)：懂得衣物與身板的關(guān)系。學(xué)習(xí)穿服裝的方法。勾當(dāng)籌辦：收集差別種類(lèi)的服裝,如：學(xué)生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。勾當(dāng)歷程
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