幼兒園小班教師個人計劃下學期幼兒園小小班教師個人計劃(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:05 本頁面
【文章內容簡介】 作。(4)學會使用蠟筆簡單繪畫，能跟著老師一步步的繪畫。(5)通過主題活動，對生活中的事物有一定的了解，培養(yǎng)獨立，自主的性格，能在愉快中學習，在快樂中獲取知識。(6)愿意與其他小朋友分享。環(huán)境方面：(1)在班級主題環(huán)境方面，根據(jù)季節(jié)不同，隨時更改班級主題環(huán)境。小班的主題初步設定為“家”，所以班級環(huán)境的布置也非常的溫馨，針對上學期森林的“綠色”，本學期延續(xù)了上學期的顏色特點，設計出幾個大的模塊，其中包含：臥室，書房，晾衣房等。根據(jù)小班的主題，對班級環(huán)境進行進一步的調整，使孩子意識到：班級也是自己的一個小家，也要愛護班級的這個家。(2)在班級心理環(huán)境創(chuàng)設方面，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，教師要體會孩子的年齡特點，這個年齡階段的孩子，比較貪玩，也比較敏感，教師要給予幼兒充分的理解與關懷，使孩子與教師建立良好的師生關系，使孩子愿意將自己的事情，自己的心情與老師分享，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。教師還應培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識，使幼兒學會觀察環(huán)境。常規(guī)培養(yǎng)方面：生活常規(guī)：(1)強化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時候要挽起袖子，以及洗手的步驟，知道洗手后要在水池里甩三下。(2)強化吃飯的常規(guī)：飯前能洗手，飯后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位。(3)能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔。(4)能按時、安靜、獨立地午睡，會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。(5)上課的常規(guī)：知道上課的時候，有事情舉手發(fā)言，小眼睛要看著老師，腳并齊，手放好。學習常規(guī)：(1)老師上課的時候，不接話，能安靜的坐在小椅子上。(2)聽到琴聲時，能做出相應的律動。(3)能大膽地舉手發(fā)言。(4)活動區(qū)活動時，能安靜，不影響其他小朋友，玩過的學具要送回原處。家長工作方面：(1)堅持傳孩子在園照片的習慣。至少每周在群里傳一次孩子的照片，使家長了解寶寶在幼兒園的情況。(2)開展家長會。對孩子這半年在幼兒園的情況做一個大致的總結，并提出對家長的期盼(例如：家長需7點半之前送孩子入園吃飯，否則就不再提供早餐。)。(4)給寶寶寫信。每周為班級的部分寶寶寫信，將寶寶的近況告知家長，并給予相應的指導意見。(5)家長助教。請一個或兩個家長來到幼兒園來做家長助教，使之了解老師的
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