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正文內(nèi)容

幼兒園小班教師個人工作計劃幼兒園小班教師個人工作計劃下學期(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 10:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 面樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。(五)社會方面能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。和同伴共同游戲,愿意和同伴來往。熟悉幼兒園環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系。簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗??傊?,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師的心愿。幼兒園小班教師個人工作計劃 幼兒園小班教師個人工作計劃下學期篇四新年的鐘聲漸漸遠去,我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出,投入到新一學期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20xx的憧憬和希望,我將本學期個人工作計劃如下:班級情況分析:小一班共有45名幼兒。經(jīng)過了幼兒園上個學期的學習,他們已經(jīng)能基本熟悉幼兒園環(huán)境,能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排?;緵]有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如:。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子,在這學期我們要正確引導,尋找方法鼓勵孩子更好的發(fā)展。經(jīng)過上個學期的了解,我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素。孩子在理解能力、協(xié)調(diào)能力、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學期,我想給予這些孩子更多的關注。讓他們能夠樹立信心,希望對他們的成長有所幫助。尤其是在吃飯方面,挑食現(xiàn)象比較嚴重。安全方面安全工作幼兒園工作的重中之重,也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。(1)每天做好晨檢工作,幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管,不可作為玩具,避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。(2)教師不離崗,幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內(nèi)。(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度,以防孩子走失或被冒領。(4)教室玩具經(jīng)常檢查、檢修,危險品不進教室。(5)幼兒戶外活動時,檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的安全,必要時清點人數(shù)避免走失。(6)幼兒在午睡時,做好巡視工作。(7)發(fā)現(xiàn)抓破、咬破,立即采取措施。(8)經(jīng)常通過講故事或正面教育等方法,不斷對孩子進行安全教育,增強幼兒的自我保護意識。保教工作:以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。保育工作搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作。預防傳染病的發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如自己鞋,吃飯等。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。教育教學工作(1)尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們的周計劃和備課材料,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。(2)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。(3)在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中
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