小學(xué)音樂教研組工作計劃音樂教研組工作計劃基本情況分析(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。（一）抓隊伍建設(shè)加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在有效的研訓(xùn)中促進教師成長。積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。針對課型、模式的專題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動。扶持校本教研，促進三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點面結(jié)合，加大對教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。（二）課堂教學(xué)關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，進一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。通過高質(zhì)量的活動進一步促進“有效課堂教學(xué)”研究。（1）結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學(xué)實施中的困難和問題，對教學(xué)行為進行認(rèn)真分析和反思，調(diào)整和改進教學(xué)策略。（2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。（3）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認(rèn)真研究和精心設(shè)計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。小學(xué)音樂教研組工作計劃 音樂教研組工作計劃基本情況分析篇三本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見和計劃，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)積極推行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，以“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)
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