加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)確保黨的先進(jìn)性(編輯修改稿)
2025-08-17 03:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反對(duì)”的要求，建立健全密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，善于運(yùn)用說(shuō)服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)的方法，提高做群眾工作的本領(lǐng)。建立廉政激勵(lì)機(jī)制，健全完善考察評(píng)價(jià)、黨風(fēng)廉政“一票否決”等有關(guān)制度，把廉潔勤政情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)處罰、選拔任用干部的重要依據(jù)，充分發(fā)揮用人工作在作風(fēng)建設(shè)上的導(dǎo)向作用。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督管理，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。按照黨中央提出的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，一靠教育，二靠制度，正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，抓好黨員廉潔自律，糾正行業(yè)不正之風(fēng)的工作，加強(qiáng)師德建設(shè)?！盀槿藥煴?，教書(shū)育人”是教師道德品質(zhì)的基本意義，是江澤民同志“以德治國(guó)，以法治國(guó)”方略在教師職業(yè)的具體體現(xiàn)，教師的工作是“樹(shù)人工程”。教師教育學(xué)生要言傳更要身教，“教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，尤其需要教師牢記自己的神圣職責(zé)，保持甘于奉獻(xiàn)的精神境界
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