六年級科學教學計劃教科版六年級科學教科版教學計劃(優(yōu)質9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 大帶來的問題進行 討論。五、教學方法及措施。通過放大鏡、顯微鏡對物體的觀察、理解使用放大鏡觀察的意義。增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。認識到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進步。、用蠟燭給白糖加熱。 用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質的變化進行比較分析分類。通過具體的實驗，體驗物質的變化。 按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關的信息。、重量和種類。六、教學進度安排 周次 1起止時間 ——教學內容第一單元： ； ； ；； （一）； （二）； （三）； 和我們；單元練習； 第一單元復習檢測。； ； 隨的現(xiàn)象；課 時 3 —— ——4 5 —— ——3 3 ——8 9第二單元復習檢測。第三單元： ； ； ； 勞動節(jié)； ；(一)； (二)；；單元練習； 第三單元復習檢測。第四單元： ； ； 棄及重新利用；； ； 水處理；； ； 單元練習；第四單元復習檢測；期末復習。期末復習；期末考試。3 310 11 12 13 140 3 3 3 3 —— —— —— ——4 4 18六年級科學教學計劃教科版篇三六年級共有教學班4個。我擔任（1）班的科學課教學。他們通過近六年的學習，對自然事物有了一些了解，能運用所學的知識解釋一些自然現(xiàn)象，也有了一定的實驗能力，推理能力，概括能力和設計實驗的能力。本學期對學生的探究能力提出了更高的要求，讓學生經(jīng)歷較完整的“收集證據(jù)、整理證據(jù)、分析數(shù)據(jù)、形成認識”的探究過程。還要求學生能夠用查閱資料、制定調查計劃、實地調查等方法獲取信息，能夠通過實驗、記錄收集證據(jù)，能夠通過表格進行歸類整理、分析數(shù)據(jù)、能夠通過討論、交流、展覽等方式最終形成認識。本冊教材共32課，分四個單元。包括18課，使學生知道，怎么樣使用放大鏡，知道放大鏡就是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。包括1
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1