六年級科學教學計劃教科版(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程與探究結論應該允許別人的質疑，結論應該是可以重復驗證的。知道在科學探究中，要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分析、歸納、概括等整理加工，并在此基礎上形成種種解釋。知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。科學知識：了解人的生命周期，兒童身體發(fā)育的特點，影響健康的主要因素等等。知道生物的很多特征是遺傳的，知道變異也是生物的特征之一，生物與其父代及同代之間有許多不同。理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件，知道環(huán)境的變化會影響生物的生存。意識到人類活動對環(huán)境變化的影響，知道一些動物保護自己的特殊本領，理解食物鏈的含義。知道任何物體工作時都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。知道不同形式的能量可以相互轉化。能夠運用已有知識解釋未學過的一些科學現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價值觀：在學習和解決問題中注重證據(jù)。愿意合作與交流，喜歡用學到的知識解決生活中的問題，改善生活。敢于大膽想象，尊重他人勞動成果，認識到科學是不斷發(fā)展的。感受并體驗人與自然和諧相處的重要性，珍愛動植物的生命，不傷害它們，關注一些和進化有關的有趣問題。想知道，愛提問。意識到科學技術會給人類和社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。關心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關注與科學有關的社會問題。知道學習知識的目的不是為了考試，而是為了解釋更多生活現(xiàn)象。知道運用科學原理可以設計制作許多物品來提高效率。第一單元《我們長大了》包括《我在成長》、《悄悄發(fā)生的變化》、《人生之旅》和《踏上健康之路》四部分內(nèi)容，需要56課時。本單元具體教學要求為：指導學生認識和了解人體一生的變化，學習怎樣正確對待自己的生長發(fā)育，并針對小學六年級正面臨的青春期發(fā)育，給予針對性指導。其有利于學生健康成長，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。著重介紹青春期特點和青春期衛(wèi)生，指導學生健康生活、關愛老人，從生理與心理兩方面指導學生逐漸成為社會需要的`健康人。第二單元《遺傳與變異》包括《生物的遺傳現(xiàn)象》、《生物的變異現(xiàn)象》和《尋找遺傳與變異秘密》三部分內(nèi)容，需要45課時。本單元具體教學要求為：引導學生通過尋找自己與父母的相似特征，從而了解遺傳現(xiàn)象，進而發(fā)現(xiàn)
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