九年級思想與品德教學計劃九年級思想品德課件(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:42 本頁面
【文章內容簡介】 強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的`輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推進素質教育積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，技能和發(fā)展智力、能力結合起來，發(fā)一份耕耘，一份收獲。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，從中吸取教學經驗，取長補短，準進行施教，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，教育是愛心事業(yè)，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注重研究能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，倉促，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔九年級思想與品德教學計劃篇三為了配合今年學校安排的教學計劃及五心教育任務，同時結合學生的學習狀況我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：一、學生情況分析：本學期任教初中二年級四個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課
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