一年級語文教學計劃(通用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 半數以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。(6)背誦指定的課文?！拔娜缙淙耍秩缙涿妗?。本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領，結合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結構，達到書寫正確、整潔、美觀?？谡Z交際：(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。寫話：(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。(2)能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。加強背誦(1)完成10句名言的背誦任務。(2)完成8首古詩的背誦任務，注重理解，加強默寫。(3)完成80條成語的背誦任務。在理解、運用成語上，下工夫。(4)完成《日有所誦》的背誦任務。閱讀：(1)指導學生閱讀一定量的童話故事及自然科學等，積累學生的知識，在讀書中培養(yǎng)學生的語文能力。(2)領讀一些富有時代氣息的新鮮閱讀內容。積累：本學期嘗試寫日記、積累本。三、具體措施：根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。利用各種教研和外出學習的機會，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。利用早晨和語文課的時間組織、指導學生朗讀。通過講故事的形式激發(fā)學生的讀書興趣。定期開展講故事及朗讀競賽，調動學生讀書的積極性。建立班級小書庫，讓學生有書可讀。利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，教學生寫字，提高學生寫字水平。利用課間及中午時間指導、檢查學生背誦。關注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。爭取家長的支持和配合，使家長加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。一、本學期教學的指導思想本學期，一年級語文教學工作繼續(xù)以《語文課程標準》為具體
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1