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正文內(nèi)容

20xx年科學(xué)實(shí)踐活動內(nèi)容科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動心得體會(通用13篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 01:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的方法不止一種,就跟我們五年級要學(xué)的一篇課文《通往廣場的`路不止一條》一樣。科學(xué)實(shí)踐活動內(nèi)容篇四活動目標(biāo)嘗試用不同形狀的器具吹泡泡,觀察這些泡泡的特征,發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都是圓的。(重點(diǎn))能看懂記錄表的意思并能清楚地記錄在相應(yīng)的表格內(nèi)。能參與討論,大膽地說出自己的想法。(難點(diǎn))活動準(zhǔn)備幼兒有用圓形器具吹泡泡的經(jīng)驗(yàn);記錄紙若干張記錄筆;實(shí)驗(yàn)材料:有鐵絲圍成的圓形,正方形,長方形,三角形吹泡泡器具?;顒舆^程一、導(dǎo)入活動《吹泡泡》。師:小朋友們你們玩過吹泡泡的游戲嗎?我們吹出來的泡泡是什么形狀的?(幼兒答圓形的)你們看老師手里的`吹泡器是什么形狀的?吹出來的泡泡是什么形狀的?(教師用圓形的吹泡器試吹一次,讓幼兒觀察)二、展示不同形狀的吹泡器,討論猜測;不同形狀的器具吹出來的泡泡都是圓的嗎?圓形的吹泡器吹出來的泡泡是圓形的,那三角形,正方形,長方形的吹泡器吹出來的泡泡是什么形狀的呢?我們來猜一下。出示記錄表,幼兒認(rèn)識記錄表師:(老師準(zhǔn)備記錄表格貼于黑板上,讓幼兒認(rèn)識)。這張記錄表上把我們要用的吹泡器具都畫下來了,上面有一些什么形狀呢?(幼兒答:三角形,正方形長方形)你們覺得圓形的吹泡器吹出來的泡泡是什么形狀的?那正方形呢?三角形呢?長方形呢?教師請幼兒大膽說出自己的想法。幼兒進(jìn)行大膽猜測,記錄幼兒猜測結(jié)果(幼兒覺得不確定的可以用?表示)師:剛剛有幾個(gè)小朋友已經(jīng)說了自己的意見了,現(xiàn)在請小朋友把你們自己的想法畫下了,畫在這個(gè)表格的第二行,也就是我的猜想那行,一整行都要填滿哦,如果你覺得不知道的話,那就打個(gè)?號。教師對記錄表上的猜測進(jìn)行總結(jié)。師:畫好的小朋友請你們來介紹下。(選取兩到三個(gè)小朋友進(jìn)行介紹)三、幼兒實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表上。教師將班級幼兒兩個(gè)為一組,教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律與要求。師:今天老師為你們準(zhǔn)備了許多不同形狀的吹泡器,你們看看有什么形狀?請你們每個(gè)人拿一個(gè)放進(jìn)肥皂水里,蘸一蘸,然后等到水不再滴下的時(shí)候,將吹泡器放到嘴邊,輕輕的吹出泡泡。吹完以后和你一組上的小朋友交換,換一種形狀進(jìn)行試驗(yàn),仔細(xì)觀察每一種形狀的器具吹出來的泡泡是什么樣子的?四種形狀都吹完后將你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表上。如果吹出的泡泡是圓的,就在相應(yīng)的圖案下面畫上一個(gè)圓圈。
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