20xx年故宮博物院教學設計及反思(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安排，卻要根據(jù)建筑物的特征而定。３、課文２、２１段以及４、１１段在文章主體部分各起什么作用？明確：２、２１段都是對故宮全貌的總寫，而且前后呼應。這兩段之間的部分則是對故宮建筑的分寫，這樣顯得結構完整，渾然一體。４、 ４、１１段分別是對“三大殿”和“內(nèi)廷”的總寫，這兩段后面的部分又是對“三大殿”和“內(nèi)廷”的分層。１１段在全文中還起著分界、過渡的作用。５、至此，明確本文采用的說明順序：本文是按照先總后分再總的順序?qū)懙摹７终f以方位為序，由南到北、從外入內(nèi)寫去。這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條有理，結構嚴謹，給人的感受十分明晰。６、課堂練習：⑴在（）內(nèi)填字來完成短語，并按要求歸類：（只填序號）①規(guī)模（宏）大②莊嚴肅（穆）③大肆揮（霍）④重重殿宇⑤舉世（聞）名⑥（煥）發(fā)光彩⑦煙霧（繚）繞 ⑧腐朽昏（庸）⑨龍鳳（呈）祥 ⑩池館水（榭）名詞短語④⑩ 動詞短語③⑤⑥形容詞短語②⑧ 主謂短語①⑦⑨⑵判斷正誤：（正確的打“√”，錯誤的打“”）①故宮就是古時候所說的紫禁城。太和殿就是金鑾殿。東西六宮的養(yǎng)心殿則是清朝二百年間封建帝王統(tǒng)治活動中心。 （√）②站在景山的高處望故宮，層層殿宇，重重樓閣，道道宮墻，錯綜相連。 （）③課文之所以重點介紹太和殿和養(yǎng)心殿，是因為這兩座宮殿規(guī)模最大，裝飾最絢麗，能集中體現(xiàn)故宮建筑群的藝術風格。 （）④《蘇州園林》、《中國石拱橋》、《故宮博物院》三篇說明文都是按照先總說后分說的順序說明事物特點的。 （）⑶課后完成“揣摩運用”四的練習故宮博物院教學設計及反思篇二【教學目標】１、學習按一定的說明順序介紹建筑物。２、通過自讀感悟到說明事物要詳略得當，重點突出。３、理解故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一的特點，激發(fā)強烈的民族自豪感?！窘虒W重難點】１、學習按一定的說明順序介紹建筑物。２、體會本文重點突出、有詳有略地說明事物的方法。【教學步驟】１、課前準備：學生通過網(wǎng)絡、書籍等途徑，收集有關故宮博物院的修建經(jīng)過、規(guī)模、作用、地位，以及和故宮有關的重大史實等資料。２、“我找到了”新聞發(fā)布會：大家好啊，早前請同學們?nèi)フ艺矣嘘P故宮的資料，怎么樣？都找著了吧？呵，了不起，資料真是豐富。那現(xiàn)在請各小組把你們所收集到的認為最為得意的一條，用最
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