20xx年找春天教案活動反思(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 是我們最好的題材，春天是個美麗的季節(jié)，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，所以我想通過這個活動讓孩子們更好地認識春天，感受春天的色彩，從而更加喜歡上我們的課堂。1．欣賞文學作品，感受春天的美麗。2．畫畫、縮編、講講，大膽表現對春天色彩的感受。3．學習創(chuàng)編．體驗創(chuàng)編的樂趣。4．體驗明顯的季節(jié)特征。5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點：能用畫畫、縮編、講講等方式表現對春天色彩的感受。難點：學習創(chuàng)編．體驗創(chuàng)編的樂趣。《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙。1．創(chuàng)設情境。理解作品內容。(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件，一邊朗誦)。教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色怎么說的教師小結：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢教師小結：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢教師小結：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是2．大膽繪畫，表現春天色彩。(1)師：剛才小朋友說了那么多春天的色彩．那么，你想請誰來告訴小熊春天的色彩呢(2)播放《春》的音樂，幼兒繪畫。教師提示語：請你一邊畫一邊想，準備請誰來告訴小熊春天的顏色呢3．學習創(chuàng)編．體驗成功快樂。(1)幼兒交流創(chuàng)編。師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內容。教師指著黑板上的畫，請幼兒在集體面前講述。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫的(3)整體欣賞(播放課件)師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進故事里好嗎教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內容添加進去。教師加上結束語：看了小朋友們的畫，小熊突然激動地叫起來：我知道了，我知道了。春天原來是五彩繽紛的。4．結束活動師：小朋友們．我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來告訴小熊。策略一：創(chuàng)設情境．激發(fā)幼兒的興趣。孩子年齡小，注意力集中的時間比較短，因此，在教學過程中。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機結合起來，激發(fā)幼兒的興趣。例如：開始在一片漆黑中。出現若隱若現小熊睡覺的情景，讓幼兒
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1