20xx年幼兒園上學(xué)期保教工作總結(jié)簡(jiǎn)短(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成安全感和信賴感。充分利用來園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，以增?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔。創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個(gè)幼兒參與游戲。引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著幼兒。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，我園對(duì)師德建設(shè)十分重視，在不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中塑造了良好的職業(yè)形象。深化師德，樹立師表良好形象。良好的師德師風(fēng)是教師教育教學(xué)工作的前提，我園組織全體教師進(jìn)行了師德讀書活動(dòng)，通過故事的感悟，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享，飽含了對(duì)幼兒深深的愛與責(zé)任，通過座談形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。完善教師評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展。初步制訂教師評(píng)價(jià)機(jī)制，我們根據(jù)評(píng)估細(xì)則，每學(xué)年進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、考核小組評(píng)價(jià)體系。使教師自我發(fā)展目標(biāo)性更明確、自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)、自我監(jiān)督更長(zhǎng)效，有效地促進(jìn)了教師的個(gè)性發(fā)展。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。提高保教隊(duì)伍素質(zhì)，圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。堅(jiān)持保教結(jié)合的原則?堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如：?進(jìn)餐
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