20xx年小班秋季班務計劃免費(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本班幼兒參加園里的朗誦比賽。十一月份：(5周)家長開放日。春游活動。第三主題環(huán)境創(chuàng)設，幼兒作品展。本班組織家庭俱樂部活動。安全逃生自救演練活動。生活自理能力比賽活動十二月份(4周)新年活動(“第xx屆親子運動會”活動。)第四主題環(huán)境創(chuàng)設，幼兒作品展。元月份(3周)期末幼兒發(fā)展情況測查評估，填寫幼兒評估手冊。幼兒期末的家長工作。本班的材料歸還。本班教師整理工作檔案。小班秋季班務計劃免費篇二幼兒的科學教育就是要精心呵護和培養(yǎng)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，引發(fā)、支持和引導幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程，獲得有關周圍物質世界及其關系的經(jīng)驗的過程，使幼兒獲得樂學、會學這些可持續(xù)發(fā)展的長遠教育價值。教師為幼兒選擇的科學內(nèi)容必須是幼兒感興趣的，是符合幼兒認識發(fā)展水平的。教師要善于在日常生活和活動中觀察幼兒,了解幼兒的“興奮點”，并善于把幼兒自發(fā)的觀察納入到教師有組織的觀察活動中去。小班孩子更為幼稚，他們的世界是游戲的、夢想的、藝術的、童話的世界，孩子們更多的時間是與我們教師在一起共同渡過的，對孩子進行科學教育就落在我們肩上，孩子們眼里充滿的對知識的渴望，使我感到作為一名幼兒教師責任的重大，在以往的科學教育活動中，我們往往懷著一種“任務”意識去傳遞知識，傳授技能，至于幼兒的需求、興趣很少顧及。幼兒在日常生活中遇到的許多科學現(xiàn)象、科學活動往往被我們老師所忽略。針對這種現(xiàn)象，我們嘗試利用幼兒的生活及其周圍的環(huán)境對他們進行科學啟蒙教育，使教育與幼兒的生活、感性經(jīng)驗結合，把科學啟蒙教育滲透在幼兒的日常生活中。（一）探索內(nèi)容生活化科學并不神秘，它就發(fā)生在我們的周圍。在以往的教育實踐中，主要目的是為了讓幼兒更好理解和掌握教師教給他們的知識?，F(xiàn)在我們提出教育內(nèi)容生活化是為了讓幼兒理解和體驗到教育目標和內(nèi)容對于他們當前的意義，把它作為引發(fā)幼兒主動學習的重要前提與條件。只有當幼兒真正感到所要學的內(nèi)容是他當前想要知道的東西或想要解決的問題，他才能積極主動地學習和理解事物及其關系。我們選擇的內(nèi)容一定要適合小班年齡特點及本班幼兒的實際發(fā)展水平，教師準備的材料要直觀接近于生活，越真實越好，要讓幼兒有更多地選擇余地。材料豐富多樣可以讓幼兒有更多地選擇，更好地發(fā)展幼
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