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20xx年小學音樂教學工作計劃個人小學音樂教學工作計劃秋季實用(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-16 22:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣。積極參加組里的教研活動,多聽老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。密切聯(lián)系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。小學音樂教學工作計劃個人 小學音樂教學工作計劃秋季篇三一、課標要求:學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。二、全冊教材分析本教材是課程教材研究所,音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的,經全國中小學教材審定委員會審定經過并試用。本教材體現(xiàn)素質教育觀念,以審美體驗為核心,提高學生的審美本事,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,遵循學生的認知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式,代之以學生的生活經驗、興趣、本事與需要為出發(fā)點,為學生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。本教材在編寫體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學生易于學習,樂于學習。本教材將評價機制滲透在各個單元之中,既注重總結性評價,有注重過程性評價,在評價形式上采用自評、互評、他評相結合,這更能增進學生對音樂課的情感體驗,激勵學生更有興趣地學習音樂。三、教學目標總目標:堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學生
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