20xx年小學(xué)心理健康教案小學(xué)心理健康教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。要求：畫得不好沒關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)。沖動順從好奇助人獨(dú)立愛爭論細(xì)心沉著節(jié)約的周到合作文靜樂觀固執(zhí)有效率的總結(jié)全課這天，同學(xué)們在活動中開始學(xué)會怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，回家后請你將課后[實踐園]中的話讀給媽媽聽聽，再把[實踐園]中的小報作好，把它貼在你的床頭，每一天看看自己的長處，增加一份信心，就會增加一份前進(jìn)的力量。最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個你。小學(xué)心理健康教案 小學(xué)心理健康教案篇四在簡便的環(huán)境中敞開自我的心靈，歡樂地交朋友，表達(dá)自我真實的心夢想法。在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自我的心理行為。輕音樂、小椅子（或其它活動室方便可取的東西）布置的小樹林。區(qū)別不一樣班級幼兒的標(biāo)志從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。一、簡便活動營造簡便的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。教師配樂解說：讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我！我，是個歡樂的孩子?。ㄕ埓蠹冶犻_眼睛）二、游戲《找朋友》主動與別人交流小朋友應(yīng)對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認(rèn)識新朋友。師幼認(rèn)識幼兒游戲，相互認(rèn)識想不想認(rèn)識一下新朋友(1)討論：怎樣認(rèn)識新朋友呢（2）游戲找朋友那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。（3）找個新朋友聊聊天。3表達(dá)：當(dāng)你和新朋友說你好、擁抱朋友的時候，你有什么感覺小結(jié)生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在小樹林散步。請一對小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。（相信、放心）小朋友，想到樹林去散步嗎說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在樹林散步，有什么感覺呢全體幼兒伴著音樂在樹林里散步。教師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。小結(jié)：相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情
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