20xx年冀教版小學數學二年級教學計劃(大全15篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:41 本頁面
【文章內容簡介】 商是一位數的除法豎式的書寫格式。，體會到余數一定要比除數小。第三單元:圖形和變換，引導學生直觀認識直角、銳角和鈍角，會借助三角板識別以上三種角。、丈量、比擬、歸納，使學生能夠用自己的語言描述長方形、正方形和平行四邊形。，讓學生直觀地認識平行四邊形。第五單元:萬以內數的認識，體驗數與生活的密切聯系。，具體感受大數的實際含義，能運用數進行表達和交流，逐步發(fā)展數感。，認識萬以內數的數位順序。會讀、會寫萬以內的數，會比較數的大小，并能結合實際進行估計。第六單元:克和千克，能夠進行簡單的計算。，培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。第七單元:加與減，發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力，具體的情境中滲透德育。，讓學生進一步體會加減法計算與實際生活的密切聯系，感受數學在實際生活中的應用。、整百數的加減的口算及三位數加減法的計算方法，并能正確進行計算。第七單元:加與減，解決實際問題的過程中體會連加、連減、加減混合計算與實際生活的聯系，感受數學在實際生活中的作用。、連減、加減混合計算的方法，能結合具體的情境進行估算。，能靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題。第八單元:統(tǒng)計、整理、描述和分析的過程。，并能做出簡單的預測，能主動與同學交流自己的想法。，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。五、教學具體措施:，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。教學中，根據學生的生活經驗創(chuàng)設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如，教材通過數小正方體木塊，10個是一長條，100個是一層，這樣的10層就是一千個有這樣10個大正方體就是一萬個，體會“千”萬”實際含義。利用自制的方向板，教室內或操場上辨認方向。通過數學游戲你問我答，神奇的495練習萬以內加減法，通過設計圖案復習認識圖形，通過實驗泡黃豆，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等，激發(fā)學生的興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。再如:開展“分一分”活動，大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。，協(xié)助學生積累參與數學活動的經驗。具體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數
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