20xx年太陽(yáng)的教學(xué)反思不足之處(精選11篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀邊想象的`畫(huà)面，使其讀出抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，讀出生動(dòng)活潑的畫(huà)面，同時(shí)把自己讀文想象到的畫(huà)面描述出來(lái)。太陽(yáng)的教學(xué)反思不足之處篇四《太陽(yáng)過(guò)節(jié)了》這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒畫(huà)出一個(gè)個(gè)美麗、活潑、可愛(ài)的太陽(yáng)；在活動(dòng)中大膽地借鑒老師或同伴的經(jīng)驗(yàn)，不斷表現(xiàn)出與別人不一樣的太陽(yáng)。我班幼兒已掌握了太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，所以活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)和指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑻?yáng)“打扮”的美麗、活潑又可愛(ài)?；顒?dòng)中孩子們能較好的講述自己已有的知識(shí)，能大膽的說(shuō)出太陽(yáng)的基本要素，即：一個(gè)圓，圓外有光芒。太陽(yáng)的光芒、太陽(yáng)的表情是千變?nèi)f化的。為了豐富幼兒的知識(shí)，為幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)作準(zhǔn)備，在活動(dòng)中，我出示了幾幅范畫(huà)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒欣賞太陽(yáng)發(fā)出的不同光芒，有的像方便面，有的像小姑娘的`辮子，有的像一串串葡萄，圖片的出示一下子吸引了幼兒的注意力，孩子們說(shuō)著自己喜歡的太陽(yáng)。但從幼兒繪畫(huà)的結(jié)果來(lái)看，沒(méi)有達(dá)成我的預(yù)期目標(biāo)，我覺(jué)得：我所出示的范畫(huà)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，他們的繪畫(huà)水平還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)程度，所以范畫(huà)不符合幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平，在范畫(huà)的基礎(chǔ)上可在引導(dǎo)幼兒想出不一樣的太陽(yáng)的光芒。在繪畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多幼兒畫(huà)的太陽(yáng)光還是簡(jiǎn)單的射線(xiàn)，盡管我課上沒(méi)有進(jìn)行這樣的示范，這樣做的原因就在于擔(dān)心幼兒整齊劃一地畫(huà)成這樣，但仍出現(xiàn)了這樣的結(jié)果，讓我困惑不已。我是這樣考慮的：因?yàn)槲页鍪痉懂?huà)，幼兒沒(méi)有吸收到符合他們的“甘露”，所以只好調(diào)動(dòng)起先前的已有的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)成簡(jiǎn)單的射線(xiàn)了。那既然是這樣，在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中我應(yīng)該怎么樣積極地引導(dǎo)呢？幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)或者偏好是畫(huà)射線(xiàn)，那我就是在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂畫(huà)，可以先在射線(xiàn)上添一個(gè)個(gè)圓，然后有能力的幼兒再引導(dǎo)他們畫(huà)出彎彎的曲線(xiàn)來(lái)豐富太陽(yáng)的光芒。在幼兒活動(dòng)中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予正確的指導(dǎo)或回應(yīng)，幫助幼兒在原有水平上得到提升，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。太陽(yáng)的教學(xué)反思不足之處篇五《太陽(yáng)》是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方、作比較等說(shuō)明方法，介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)和人類(lèi)有著非常密切的關(guān)系。課文的敘述層次清楚，共兩部分內(nèi)容：一是介紹太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，即“遠(yuǎn)”“大”“熱”；一是說(shuō)明太陽(yáng)與地球有非常密切的關(guān)系。這兩部分內(nèi)容通過(guò)“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@個(gè)句子自然連接，起到了很好的承上啟下的
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