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正文內(nèi)容

20xx年中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期工作總結(jié)中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選8篇)(編輯修改稿)

2025-08-16 20:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一學(xué)期工作總結(jié)篇四指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為總攬,以常規(guī)工作求深入,以重點(diǎn)工作求突破,特色工作求實(shí)效為指導(dǎo),全面加強(qiáng)學(xué)校管理推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。工作思路以迎接省督導(dǎo)評(píng)估和省教學(xué)評(píng)估工作為中心,以抓好學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),全力推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。教學(xué)工作一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作,使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開全科目,開足課時(shí)。合理利用教育資源,落實(shí)校本課程。加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。具體安排如下:第一,把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)備課的指導(dǎo)放在課前,教師要認(rèn)真鉆研教材,采取集體討論的方式備課,堅(jiān)持單元集體備課的指導(dǎo)。第二,把力量放在課內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過程指導(dǎo),實(shí)施有效教學(xué),提高課堂40分鐘教學(xué)效率,注重教學(xué)反思。第三,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率。探索學(xué)生作業(yè)的多種形式,做到“兩個(gè)結(jié)合,一個(gè)體現(xiàn)”即:口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合,知識(shí)性與趣味性相結(jié)合;體現(xiàn)學(xué)生作業(yè)的實(shí)踐性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,對(duì)于書寫性的作業(yè),要求字跡清楚工整,作業(yè)本干凈整潔。第四,堅(jiān)持進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,每學(xué)期每學(xué)科單元目標(biāo)檢測(cè)不少于2次,同時(shí)做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。第五,營造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍,形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚;建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,為差生樹立榜樣,使他們盡快趕上來。二、教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法:第一,深入教學(xué)第一線了解各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和執(zhí)行情況,隨堂聽課,不打招呼,根據(jù)實(shí)際提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見。第二,了解各學(xué)科課堂、課外作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和批改講評(píng)情況,合理調(diào)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三,了解并控制各學(xué)科測(cè)驗(yàn)考試的次數(shù),分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)程度,提出調(diào)控教學(xué)目標(biāo)和要求的指導(dǎo)意見。第四,定期聽取教師、學(xué)生、家長的意見,及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)策略。三、校本工作校本培訓(xùn)以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo),改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不斷增強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合本校實(shí)際情況,繼續(xù)加強(qiáng)教材培訓(xùn)工作,以年級(jí)組為單位,分單元進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:a
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