2024小學數(shù)學名師工作室個人研修計劃精選12篇(編輯修改稿)
2025-08-16 20:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設(shè)計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學，探究式的學習，成為數(shù)學課堂教學的一種常態(tài)。積極參加集體備課活動。以教材教法學法為主要內(nèi)容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。認真進行教學反思。對自己每上的一節(jié)課都要進行認真地反思，堅持每月寫一篇學科教學日記或反思。三、學期發(fā)展目標加強學習。多讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務(wù)，加強“設(shè)疑導(dǎo)學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時積極參與工作室《思維導(dǎo)圖在小學數(shù)學教學中的實踐研究》課題研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。小學數(shù)學名師工作室個人研修計劃 篇3一、研修目的繼承和發(fā)揚老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深沉的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。在學習、理論、研討中更新教學觀念，探究，總結(jié)新課標的理論閱歷，進一步提升教科研力量。扎實開展課題試驗工作。連續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題試驗工作。標準數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。二、具體措施仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，研究理論、探究新課程下的課堂訓練教學規(guī)律。立足于課堂教學理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。細化課改管理。加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，搜集、整理試驗資料，并準時總結(jié)教改閱歷，確保課工作落在實處。通過利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學案例，提升自己的教學水平。學
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