2024小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個人研修計劃精選12篇(編輯修改稿)
2025-08-16 20:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點，精心設(shè)計教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí)，成為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一種常態(tài)。積極參加集體備課活動。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實效性。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。對自己每上的一節(jié)課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思，堅持每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)加強學(xué)習(xí)。多讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，我要努力做到：每天進(jìn)步一點點。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時積極參與工作室《思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究》課題研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室個人研修計劃 篇3一、研修目的繼承和發(fā)揚老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成深沉的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課標(biāo)的理論閱歷，進(jìn)一步提升教科研力量。扎實開展課題試驗工作。連續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題試驗工作。標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、具體措施仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，研究理論、探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。細(xì)化課改管理。加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，搜集、整理試驗資料，并準(zhǔn)時總結(jié)教改閱歷，確保課工作落在實處。通過利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)水平。學(xué)
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