美術小螞蟻教案大班(精選15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 “啃”“捧”等。觀察每只小螞蟻用的不同動作，有“推”“踢”“背”等。一、感知大小差異，激發(fā)閱讀興趣。師：這是什么？是什么樣的西瓜啊？師：大西瓜引來了一些小小的動物，會是誰呢？二、愿意大膽表現，感受情節(jié)有趣。（2）他們在干嘛？他們是怎么吃的？（4）它說了什么？螞蟻怎樣搬西瓜。（2）再請兩個朋友，怎么說？（3）看來四個朋友不行，怎么辦？來了那么多好朋友。快一起來搬西瓜吧。搬不動怎么辦？師：我們一起來想想辦法，到底怎么辦呢？我也想了一個好辦法，看看到底是什么好辦法。西瓜皮有什么用？介紹繪本，引發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。小班年齡段的幼兒，經常會關注粗淺的東西，更深些的細節(jié)方面的內容并沒有意識關注，本次活動內容是讓孩子既關注大的方面（大西瓜的變化），也關注到小的方面（小螞蟻在流口水、小螞蟻的動作等）。為達到目標的有效性，我主要引導幼兒仔細觀察小螞蟻的動作，學一學小螞蟻的動作，從學習動作中體驗情趣?；顒又校野嘤變罕憩F出了相當不錯的表達能力。最后在整理故事內容講述的環(huán)節(jié)，故事的優(yōu)美度欠佳，應該再對語言進行斟酌，讓幼兒感受到語言的魅力和故事的優(yōu)美。小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。美術小螞蟻教案大班篇四初步運用各種線條的不同排列組合來進行裝飾。培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。周圍墻上貼螞蟻的`各種姿勢圖、晚會場景的課件一段、彩筆、背景音樂。一、觀看晚會盛況，感受線條的多樣組合方法，以及了解不同的線條排列方法。聽，多美的音樂呀，那邊在干什么呢?咱們去瞧瞧，小結：同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起，這樣的花紋會更加漂亮。二、幼兒作業(yè)(為螞蟻小姐化妝，嘗試運用線條進行組合練習)。大家正樂著呢，聽，是誰在哭呀?讓我們仔細聽聽：“我是小螞蟻，我長的黑黑的大家都嫌我丑，不讓我參加這次舞會，可我很想參加，小朋友請你們幫幫我吧。”原來是螞蟻小姐在哭，我們怎么幫你呢?“只要你們用線條把我裝飾好就行”讓我們先來看看螞蟻長什么樣子。可以把螞蟻畫成各種動作。也可以幫它穿上衣服，裝上你喜歡的發(fā)型，并在它的衣服上、身上運用線條進行裝飾，要注意線條的
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