疫情期間小學美術(shù)線上教學計劃疫情美術(shù)線上教學計劃九篇(匯總)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們的思維處于非?；钴S的狀態(tài)，注意力被牢牢地吸引到了美術(shù)課堂中。為作品增加旁白美術(shù)課中，一般會展示較多的師生作品，供學生欣賞。在沒有學生互動的情況下，要是都由老師去講述，一來比較耗時、二來學生視聽容易產(chǎn)生疲憊。在這種情況下可以設(shè)計旁白加入的形式，來吸引學生的注意力，幫助和深化學生的理解。旁白由作品的作者在家里通過手機錄音進行提前錄制，教師只需在錄制的時候播放學生的作品介紹旁白就可以了。這樣的作品欣賞形式新穎有趣，學生興趣高，樂于聽，樂于欣賞，創(chuàng)作欲望與分享欲望被激發(fā)，從而全身心地投入到美術(shù)學習中去。美術(shù)作品沒有好壞之分，只要是學生上交的創(chuàng)作都應該收到贊許。在美術(shù)作品展示中應多發(fā)掘?qū)W生不同的個性優(yōu)點，將每個孩子的作品都展示出來，增強學生自信心和美術(shù)素養(yǎng)。每節(jié)線下課后，我都會發(fā)布一個微信視頻號，發(fā)起一個上傳作品的活動，每名學生都可以將自己的作品上傳展示出來，教師可以進行評價，學生之間也可以進行點贊和評價。最后將作品匯總作品集做一個“畫展”視頻，在下節(jié)課前進行播放暖場，并發(fā)至微信進行分享，讓更多的人可以看到，相互賞析，轉(zhuǎn)發(fā)和分享起來，提高審美情趣，就算沒有作品的學生，也可以通過欣賞和評述提高審美能力和情感態(tài)度價值觀。這樣的美術(shù)課有高度，又有溫度，不但沒有沖淡其他學科的教學，而且成為調(diào)動學生積極性、調(diào)節(jié)焦慮情緒的良好催化劑，減壓增效，給孩子們的學習生活增加一抹亮麗的色彩。疫情期間小學美術(shù)線上教學計劃 疫情美術(shù)線上教學計劃篇三疫情期間，我校開啟了“停課不停學”的教育模式，在學校教導處的統(tǒng)一部署下，我們音體美、信息技術(shù)組也進行著線上教學。我們組的全體成員本著“停課不停學，鍛煉不能停，我們在行動”的宗旨線上對學生進行各學科的各種方法指導。體育教師認真分析學情，充分利用寧教云平臺開展體育教學，聚焦“教會、會練、勤練”目標，注重“教健康知識、傳運動技能、練身體素質(zhì)、育品德意志”，幫助同學通過體育鍛煉“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。在特殊時期，課堂教學變成了線上學習，孩子們每天有大量的時間是面對屏幕和久坐不動，這種生活和學習方式的轉(zhuǎn)變，不僅會影響孩子們的視力，還會因為運動量的減少對身體造成傷害，進行適當?shù)倪\動可以增強新陳代謝，使孩子們的身體機制和免疫力得到顯著的提高。跟平時一樣，我們的大課間活動也精彩進行著。每天，體育老師們都會定
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