生物教研組工作計(jì)劃20xx高中生物教研組工作計(jì)劃三篇(編輯修改稿)
2025-08-14 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)自己的研究和實(shí)踐，不斷的總結(jié)、反思、提煉，以便形成具有較強(qiáng)的、可操作性的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣運(yùn)用。通過課題研究，掌握基本方法，成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。3．運(yùn)用教育科研方法對(duì)自己日常教育教學(xué)行為，進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范探索與研究。按計(jì)劃有目的、有針對(duì)性的開展課題研究活動(dòng)有效的引導(dǎo)課題研究工作近一步地深入開展。提供論文、課例、實(shí)驗(yàn)研究資料。做好課題研究階段性總結(jié)工作。不定期的考核檢查班級(jí)情況。如學(xué)生、家長(zhǎng)參與度；有效的活動(dòng)情況等。文件材料，如階段計(jì)劃、活動(dòng)方案、實(shí)驗(yàn)過程、階段研究報(bào)告及研究成果等，期末上交。每學(xué)期初提交一份《課題工作實(shí)施計(jì)劃》，學(xué)期末撰寫和課題相關(guān)的《實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》和論文，課件等。根據(jù)工作計(jì)劃，我將在本學(xué)期生物課堂開展科研素質(zhì)教育。圍繞科研走進(jìn)課堂的理念，幾年來(lái)，我進(jìn)行了多次的嘗試，課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)在課堂教學(xué)中構(gòu)建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人。有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)
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