畢業(yè)班座談會發(fā)言稿(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:31 本頁面
【文章內容簡介】 是學生讀書生涯中的第一個轉折點，再過兩個多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個人生的第一個十字路口。該往哪個方向，哪個方向更正確，這與老師們的正確引導是密不可分的。剛才劉校長對畢業(yè)班的學習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面說說我的個人看法。歷屆畢業(yè)班孩子的現(xiàn)象有人說：我們越接近目標，困難就越多。臨近畢業(yè)，這個階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復雜了，也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。串班現(xiàn)象較多，導致班干部難以調控和維護本班紀律。少數(shù)學生因為是學校年級最高，而形成小團伙，出現(xiàn)打架、逃課、欺負小同學等現(xiàn)象，校園里開始出現(xiàn)小“黑勢力”的傾向。學生非常的浮躁，玩的時間多，學的時間短。早上來校不進校門，中午就餐后隨意玩耍，放學一伙同學一起逛大街、進網(wǎng)吧。吃零食現(xiàn)象非常嚴重，經(jīng)常偷偷地將零食帶進教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。穿戴不整齊。不戴紅領巾和校牌，認為這是小兒科的標志。在學習生活中，還有許多類似這樣不好的現(xiàn)象，以上只是一部分。二、我的建議針對以上這些問題，我想給老師們一點個人小小的建議：加強思想教育。利用班會、午自修以及學科教學中給學生做耐心細致的思想工作，樹立正確的的集體輿論導向，為面臨畢業(yè)升學關的孩子們營造一個良好的學習氛圍。加強學生在校時間的學習、活動管理。尤其是早讀與中午學習時間不浪費、不吵鬧，
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