校園生態(tài)環(huán)保調研報告(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 要每個人的那份力量。而作為大學生，我們更應該義不容辭的參加到這項關系到所有人的世界級拯救工程中去。為了更廣泛的動員大學生參與到環(huán)境保護中來，使更多的人了解當下面臨的各種環(huán)境危機，達到傳播環(huán)境保護知識，增強大學生環(huán)境保護意識的目的，從而發(fā)起了關于這次的社會問卷調查，深入了解當代大學生的環(huán)境保護意識。調查的對象：在校就讀的大學生。調查方法：采用網絡發(fā)放問卷方式。通過這次的調查發(fā)現(xiàn)，%的大學生表示經常關注環(huán)保，%的大學生表示不怎么關注，而從不關注，認為那是與我無關的事無人選，這表示，大學生對于環(huán)保關注程度一般，沒有足夠的熱誠和應有的積極主動獲得相關信息的覺悟當談論到環(huán)境現(xiàn)狀的認識，%的大學生認為很嚴峻，如再破壞下去將會威脅人類，顯然，這個比例與之前不怎么關注的態(tài)度形成一種認知和態(tài)度的鮮明對比，只有近一成多的大學生認為一般，暫且不會對人類有什么威脅。%的大學生認為不嚴峻，都只是危言聳聽，由此，我們可以認為，大部分的大學生對于環(huán)境危機的逼近保持高度戒備的狀態(tài)，已經感受到日益嚴峻的環(huán)境條件帶來對生活的惡劣影響，但在仍然有很小一部分同學環(huán)保意識淡薄，沒有深刻的認知，不以為然。在這次調查中，當被問及平時會通過哪種方式獲得環(huán)保信息時，八成的大學生選擇了電視，書，雜志，報紙等傳統(tǒng)媒體，而作為信息傳介的新星媒體網絡，如環(huán)保網站發(fā)揮的作用卻只有三成，通過政府工作的獲得信息就更少了，%，在這方面，顯然政府工作沒有宣傳到位，沒有及時把環(huán)保知識普及大眾，同時，網絡這個信息高速傳播的媒介也沒被應用好，發(fā)揮好它應有的作用。調查報告的14題中詢問的有關全球變暖的環(huán)境問題時，數(shù)據(jù)表明，80%的大學生都統(tǒng)一認為當前面臨的最嚴重的環(huán)境問題是溫室效應，%的大學生表示對這一環(huán)境問題很擔心，想去改變，但卻沒有付出什么行動。只有不到30%的同學害怕它的后果，并由此采取了一些措施來遏制它。但仍然有20%的大學生人認為不在乎，并可能這樣想：等到海平面上升，或許我都不在了。這些數(shù)據(jù)令人擔心，雖然近一半的大學生從認知上感受到全球變暖帶來生態(tài)變化的后果的嚴峻性和緊迫性，卻沒有把這種認知促生行動，動員大家一起行動起來，為遏制溫室效應做貢獻。并且居然有近20%的大學生認為與自己無關，保持無事觀望的冷漠心態(tài)，只關心到自身的目前所處的環(huán)境，卻沒有考慮到將后漫長時代的地球面臨的帶來最大
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