最新高一第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期高一物理教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電和磁、能量守恒、動(dòng)量等內(nèi)容都會涉及到。在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生對時(shí)刻和時(shí)間間隔、矢量和標(biāo)量、物體運(yùn)動(dòng)路程、位移、速度、有了足夠豐富的、生動(dòng)的感性認(rèn)識。知識與技能。（1）會計(jì)算速度變化量，知道它是矢量。（2）理解加速度的概念及物理意義。（3）知道加速度的符號、公式和單位。（4）知道加速度是矢量，能根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷加速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)。（5）會用加速度公式處理簡單問題。（6）知道直線運(yùn)動(dòng)中矢量的運(yùn)算方法。過程與方法。（1）通過多媒體將生動(dòng)有趣的視屏展示給同學(xué)們，減少理解加速度概念的困難。（2）通過圖表類比的方法更直觀的感受各個(gè)物理量之間的區(qū)別和聯(lián)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。通過飛機(jī)、汽車和摩托車比賽視頻的展示，感受生活處處有物理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情。重點(diǎn)：（1）加速度的理解。（2）對速度變化量和速度變化快慢的區(qū)分。難點(diǎn)：加速度的方向與速度方向的關(guān)系。多媒體，課件。根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育課程理念與目標(biāo)，要求重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，在學(xué)習(xí)過程中豐富學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自去觀察、分析、歸納、應(yīng)用等，在參與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識與方法，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的重要橋梁，也是高一年級物理課程中比較難懂的概念之一，在學(xué)生的生活體驗(yàn)中，與加速度有關(guān)的體驗(yàn)并不多，這就給學(xué)生理解加速度帶來一定的困難。為此，課題引入要巧妙，一定要引人入勝，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)過程中盡量給同學(xué)們比較直觀的體驗(yàn)感受，如圖表對比，舉貼近生活的例題等。教學(xué)主要環(huán)節(jié)。本節(jié)課主要分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：情景引入，引出課題。第二環(huán)節(jié)：對比討論，得出加速度定義，對比加速度，速度，速度的變化量。教學(xué)流程圖。板書設(shè)計(jì)。高一第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇三剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然這屆高一年級普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生一般聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂氣氛比較活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。但每個(gè)班總存在一小部分比較調(diào)皮的，上課不認(rèn)真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極
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