最新高二物理教學(xué)計劃必修三(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閉合開關(guān)前檢查電路，確認(rèn)電路無誤后方可進(jìn)行實驗。，并將實驗數(shù)據(jù)填入表實驗次數(shù) r=10ωu/v i/a123：根據(jù)實驗的結(jié)論討論評價方案的優(yōu)劣。(留言版)〖思考〗在電路2中滑動變阻器的作用是什么?(改變電阻兩端電壓大小及保護(hù)電路)學(xué)生點擊網(wǎng)頁上的動畫，在留言板上概括結(jié)論。：當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比(活動2)探究電流與電阻的關(guān)系設(shè)計電路1學(xué)生回答并思考學(xué)生實驗、觀察、思考，得出結(jié)論。并舉例說明?？赏ㄟ^串聯(lián)電路中的分壓原理來解釋。有的學(xué)生會設(shè)計圖1，但要求學(xué)生用已有的電路來完成實驗，這時電池的內(nèi)阻分壓可以不講。在這里我們僅從華東變阻器保護(hù)電路這一作用來評價 方案的優(yōu)劣 教師先不評價哪一種方案更好，而是放手讓學(xué)生完成實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。知道通過實驗總結(jié)物理規(guī)律的研究方法要求學(xué)生從實踐中培養(yǎng)分析、探索和判斷能力，深刻領(lǐng)會實驗的科學(xué)性、合理性、嚴(yán)密性。教學(xué)階段與時間分配 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 說明學(xué)習(xí)用圖像處理數(shù)據(jù)介紹歐姆 設(shè)計電路2[討論] 選折一個較好的方案來做實驗?！妓伎肌皆陔娐?中滑動變阻的作用是什么?(控制在不同的電阻兩端電壓不變)1設(shè)計實驗表格2，并進(jìn)行實驗。將實驗數(shù)據(jù)填入表2實驗次數(shù) u=2vr/ω i/a結(jié)論： ?！妓伎肌?在實驗中，電流與電壓并不嚴(yán)格成正比，電流與電阻并不嚴(yán)格成反比，為什么?(因為實驗中有誤差)2造成誤差的原因可能有哪些?(電阻發(fā)熱、測量次數(shù)少、電表讀數(shù)、電流表外接等)[學(xué)科整合]物理中的物理在如下坐標(biāo)中將表1中數(shù)據(jù)表達(dá)出來同學(xué)們!能將上述兩個結(jié)論結(jié)合起來，就得到歐姆定律介紹歐姆生平二、歐姆定律導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。表達(dá)式：i=u/ru：導(dǎo)體兩端的電壓，單位：v，r：導(dǎo)體的電阻，單位：ω，i：導(dǎo)體中的電流，單位：a要求學(xué)生從實驗中找出造成誤差的原因，并說出怎樣來減小誤差?？蓪系膱D像要學(xué)生描好后用實物投影儀?？啥嗖殚啂讉€學(xué)生。學(xué)生解答用圖像進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新要求，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)圖像中的信息，培養(yǎng)學(xué)生用圖像分析、研究物理問題的能力通過歐姆的故事，增強(qiáng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
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