最新高三地理教學(xué)教學(xué)計劃高三地理教學(xué)進(jìn)度計劃優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)知識掌握不牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。2。 普遍存在對知識運(yùn)用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)——抓基礎(chǔ)落實(shí)圖抓住重點(diǎn)骨干知識，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，復(fù)習(xí)過程中不留盲點(diǎn)，重點(diǎn)放在梳理知識系統(tǒng)，強(qiáng)化知識的邏輯性與層次性。重視主干知識，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識點(diǎn)。充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。教學(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅(jiān)持對重點(diǎn)知識，
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