最新留守兒童之家工作總結(jié)報告留守兒童之家活動總結(jié)(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)愛留守學(xué)生成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師“代理家長”。凡寄宿在留守學(xué)生，教師要不時與留守學(xué)生互相交流、溝通，留守學(xué)生的思想、生活情況；非寄宿的學(xué)生，教師要走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，反饋學(xué)生的情況，幫助學(xué)生的思想工作。讓留守學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育補償，使走出孤獨和憂郁。５、健全教師與留守學(xué)生的談心制度。學(xué)校要幫扶教師、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌的“留守學(xué)生”要制定教育管理方案，著重矯治和幫助，放矢，因材施教。人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極。舉行主題班會、團(tuán)隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等活動，組織留守學(xué)生，使生活在歡樂、和睦的中，找到回家的感覺，學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。全校教職工要認(rèn)識這項活動的性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦滿意教育、全民素質(zhì)、社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，社會穩(wěn)定的和，抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。村小、各班要本方案制定的活動計劃，活動有序。教職工要，性地工作，活動收到實效，不走過場，不流于，讓所有留守學(xué)生都溫馨的關(guān)愛，和孩子一樣健康成長?？偨Y(jié)經(jīng)驗，宣傳，活動的社會，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。留守兒童之家工作總結(jié)報告 留守兒童之家活動總結(jié)篇二隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托人照顧的小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我校就在“關(guān)愛留守兒童工程”，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。各個班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守兒童”情景展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。經(jīng)過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營
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