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正文內(nèi)容

最新教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(優(yōu)秀11篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 16:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課堂教學能力有了進一步的提高和發(fā)展。個人不足剖析。工作目標比較清晰,但是對目標細化不夠,所以有時工作措施不是十分具體;工作上易受情緒波動而變化。三、具體目標。加強師德修養(yǎng)。教學方面的目標。(1)將工作與思考相結合。在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己操作計算機的能力。(2)善于思考,在實踐中勤感悟、常反思。要堅持在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。學習與思考同行,立足自己的學科教學,多學習與此有關的書籍,做好讀書筆記;提升個人素質(zhì),廣泛涉獵各類學術叢書。(3)教學與研究同步。把教學和科研緊密地結合在一起,堅持在教育教學實踐中開展科研,是教師提高能力最經(jīng)濟、最科學的辦法。經(jīng)歷表明埋頭忙碌,只教不研或許也能對付教學,但無論如何難以達到教育的最高水平、和最高境界;亦教亦研個人的專業(yè)素質(zhì)才能有所提高。(4)個人與團隊共進。人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展。在教師這個大的群體中,我們既各有優(yōu)勢,也各有其不足。在今后的工作中,我要充分利用身邊的教育資源,向教學上有經(jīng)驗的老師學習,與同年級、同學科的老師探討。共同學習、共同進步。提高自己的教育能力。在實踐中學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識,學習育人方法,學習教學技術;從書本中學,從網(wǎng)絡中學,從他人身上學,從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性的發(fā)展,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。教育科研方面的目標。學習和其他方面的目標。勤于學習,樹立“終身學習”、“全程學習”的觀念。做到“工作學習化,學習工作化”教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇三今年是我從教以來的第9個年頭,在這9年多時間里我收獲很多。學校及教研組給我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,使我在每一次教學活動中都能取得一定的教學經(jīng)驗并且在教
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