最新教師個(gè)人課題研究計(jì)劃表(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與課題組開展的專題研討課。(2)積極參與專題研討課的評(píng)課及討論。寫好聽課感言。(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。(4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。五月份：(1)學(xué)習(xí)課題理論專題講座，做好筆記。(2)通過課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。(3)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。(4)上一堂課題研討課。九月份：(1)學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題計(jì)劃。(2)寫好《自主(探究、體驗(yàn)、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運(yùn)用研究》個(gè)人研究計(jì)劃。(4)及時(shí)上傳材料，豐富博客內(nèi)容。(5)積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。十月份：(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會(huì)”。(2)上好課題研討課。(3)參加課題組進(jìn)行的課題研究。十一月份：(1)參加課題組進(jìn)行的課題研討課。(2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。十二月份：(1)結(jié)合我校“一人兩節(jié)課”校本教研，組織課題組成員上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。(2)及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。(3)撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。(4)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。(5)撰寫課題研究論文，交流課題論文。教師個(gè)人課題研究計(jì)劃表篇四任教學(xué)科：五年級(jí)語文研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》研究目的：通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。通過對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。課題研究的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法遠(yuǎn)程教育資源與新課程改
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