最新幼兒園教研工作計劃目標幼兒園教研工作計劃秋季(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)教育目標之間的關(guān)系，制定幼兒每月發(fā)展目標。開展大班主題內(nèi)容的研討，規(guī)范一日活動內(nèi)容。有效開展“玩中學”，研討教具的玩法與注意事項。措施：集體研討主題內(nèi)容，確定各領(lǐng)域活動內(nèi)容。集體制定周日計劃，明確走班活動內(nèi)容。集體制定班級藝術(shù)活動內(nèi)容。日常工作（1）、課程執(zhí)行力1每月聽課評課活動與跟進的實踐活動相結(jié)合，重點檢查組員對集體活動班級跟進的實施情況，并將班級跟進實踐的情況向組員進行反饋。2注重資料的積累，對教師的案頭資料、觀察記錄等定期查閱，以優(yōu)點與建議的方式向教師反饋，并指導改進建議，促進教師計劃制訂能力提高。3及時積累過程性資料，特別是音像資料，充實園本資源庫。4注重將隊列藝術(shù)滲透在運動中。5關(guān)注教師日常課程實施的細節(jié)與問題，加強有針對性的指導。（2）、加強日常保教質(zhì)量的考核與管理。在“幼兒發(fā)展”自評板塊中，從主題基本價值出發(fā)，深層分析班級幼兒主題經(jīng)驗的積累情況。1利用教研活動會前10分鐘的分享交流，以預(yù)約發(fā)言的方式鼓勵教師們將自己的經(jīng)驗介紹給大家，特別是較內(nèi)向的教師事先做好充分準備，不斷增強自信。2組織組員共議下月的重點監(jiān)控內(nèi)容，提出積極的想法。（3）、組室管理1在平時的教研活動中，積極鼓勵組員特別是新教師先發(fā)言，讓老教師“退后”，給新教師更多的機會。2面對不同水平的教師也要不同對待，如對自信不足、少言寡語的教師提些簡單的問題，對資歷較深的成熟型教師提些挑戰(zhàn)性，激發(fā)思考的問題。3鼓勵教師們關(guān)注一日活動各環(huán)節(jié)，提高自己的教育教學能力。4利用組內(nèi)中心組成員以及外出學習教師的資源，定期將所學內(nèi)容向大家反饋，幫助組員梳理優(yōu)秀經(jīng)驗、開拓了思路，促進組員有效地去實踐、研究。5嘗試開展“今天我主持”活動激活教研智慧。指導教研助理開展日常性教研活動，并做好過程性資料積累。（教研組大活動、律動編排學習等）。幼兒園教研工作計劃目標 幼兒園教研工作計劃秋季篇二本學期大班教研組共有六個班級，新學年開始，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，以學習助實踐，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，結(jié)合園務(wù)工作制定切實可行的教研工作計劃，計劃如下：
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