最新幼兒園教師教育隨筆與反思幼兒園教師教育隨筆記錄表精選(編輯修改稿)
2025-08-14 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：“王老師，我發(fā)現(xiàn)金魚它死了。”我把金魚從魚缸里撈了出來，孩子們聞聲都圍了過來，小家伙們你一言我一語的談?wù)撈饋?，“太傷心了，我可喜歡它了呢~”“不對(duì)呀，它還睜的眼呢！”平時(shí)調(diào)皮的宇建說：“它不是死了嗎？還是睜著眼睛，難道它不難受嗎？”看著他天真的模樣，答案就在嘴邊，剛準(zhǔn)備告訴他，可轉(zhuǎn)念一想，為什么不把問題留給她呢？于是，我說：“這個(gè)問題我也不知道呀，這可怎么辦好呢？”宇建有點(diǎn)驚訝，“啊？老師也不知道??！”此時(shí)，孩子們立刻有的說查百度，有的說查查百科全書，我暗暗的為他們高興，孩子們學(xué)會(huì)
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