最新幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計(jì)劃(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)區(qū)牌，讓整個(gè)班級在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化。美術(shù)特色：剪紙。剪紙是我國民間藝術(shù)之一。鍛煉孩子的動手能力，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開發(fā)，尤其是想象力、創(chuàng)作力的形成，培養(yǎng)孩子的耐心。具體實(shí)施：第一階段：剪線條。剪直線、曲線，沿簡單物體的輪廓線剪。第二階段：對邊折剪、左右對稱剪、對邊二折剪、多折剪。第三階段：鏤空剪。例如：給小動物身上設(shè)計(jì)花紋，剪窗花等第四階段：創(chuàng)作畫剪紙，剪貼畫。三、學(xué)期目標(biāo)：1. 在生活方面：學(xué)會獨(dú)立干凈的吃飯，整理餐桌，正確使用毛巾、紙巾、便紙等，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。：理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。：親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。、工具和方法，進(jìn)行手工制作和繪畫，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣，激發(fā)想像力，體驗(yàn)成功的快樂。，學(xué)習(xí)欣賞各種作品，初步留意周圍符號的意思，能愛惜圖書。 ：有初步的同情心和責(zé)任意識，樂于分享和合作。、輪流、請求、商量等方式與人交往，注意傾聽、理解他人的意思，積極的表達(dá)自己的主張。四、具體目標(biāo)及解決策略目標(biāo)1. 強(qiáng)化保育能力，提升幼兒自主服務(wù)的意識措施：：每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時(shí)期的衛(wèi)生保健工作。利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。如：進(jìn)餐時(shí)分發(fā)碗、碟、飯菜，清理桌面等。起床活動中，讓幼兒幫助別人系鞋帶，扣扣子，整理床鋪，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等。，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力。目標(biāo)2：規(guī)范半日常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量措施：1. 關(guān)注一日活動中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話，向幼兒講清閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等各種常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。2. 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會，同時(shí)，做好家長工作,讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè),提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級特色和文化，結(jié)合教學(xué)主題,及時(shí)更換主題墻和區(qū)域材料, 將教學(xué)與環(huán)
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