最新幼兒園大班植樹節(jié)活動方案由來幼兒園大班植樹節(jié)活動方案版(模板五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方案版篇二1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒舆^程：教師朗誦兒歌《留住小鳥》。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。教師請幼兒討論樹的作用、好處。幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。教師請幼兒討論保護樹木的辦法。教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。組織幼兒踏青觀察春天的樹木。幼兒園大班植樹節(jié)活動方案由來 幼兒園大班植樹節(jié)活動方案版篇三1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。教師朗誦兒歌《留住小鳥》。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。教師請幼兒討論樹的作用、好處。教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。教師請幼兒討論保護樹木的辦法。教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動：組織幼兒
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