最新小鹿的玫瑰花教學(xué)環(huán)節(jié)小鹿的玫瑰花教案(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，沒看到花開。但我們心里都明白這樣的說法很難自圓其說。何況小鹿沒看到玫瑰花開惋惜的心情，讓第三者鹿弟弟說出來給孩子增加了難度，有些曲線救國、舍近求遠(yuǎn)的味道，削弱了文章的感染力。假如沒有鹿弟弟這個角色，一點都不會使文章失去原有的意蘊。在備課的時候就想到了鹿弟弟這個角色的疑點，但懷著僥幸心理去上了課，果真學(xué)生在課堂上提了以上問題，讓自己尷尬無比，看來，我們的教材還要多從孩子的眼睛出發(fā)，多考慮孩子的觀點，才能更完美！小鹿的玫瑰花教學(xué)環(huán)節(jié) 小鹿的玫瑰花教案篇二理解重點詞語、句子，讀懂課文。憑借課件，發(fā)揮想象，理解課文內(nèi)容，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。有感情的朗讀課文，體驗為別人創(chuàng)造快樂，自己也能從中得到快樂。識記生字，積累詞語，感情朗讀。懂得小錄的玫瑰花為什么沒有白栽？認(rèn)識到為別人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂。一束玫瑰花，多媒體課件，動物頭飾。(一)、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：小朋友們，老師手里拿的是什么？你知道嗎？生：玫瑰花！師：聞聞看，告訴大家是什么味兒的？生：香香的！師：老師告訴你啊，這玫瑰花有許多顏色，要不要欣賞一下玫瑰花？生：好?。疵倒寤ǖ膱D片，讓學(xué)生邊看邊說是什么顏色的）（課件）師：小朋友們，這玫瑰花不但顏色多，氣味香，而且它還有許多好處呢。它可以作為親朋好友之間饋贈的禮物，增進(jìn)彼此之間的感情；用玫瑰花瓣來洗澡能夠提神，美容，如果把它的花做成干花還可以泡玫瑰花茶，用來減肥、美容，還能治病呢！你說玫瑰花好不好？生：好！師：玫瑰花有這么多的好處，森林里的小鹿知道了，它呀，想在自家門前的花壇里，栽一叢玫瑰，我們?nèi)タ纯窗伞＝沂菊n題：４小鹿的玫瑰花（板書）(二)、感知全文，質(zhì)疑問難１、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。２、自主識字交流：在小組里交流自己已認(rèn)識的字，說說自己的識字方法。（多媒體出示重點字）結(jié)合經(jīng)驗理解：一瘸一拐。結(jié)合多媒體理解：花骨朵。３、引導(dǎo)質(zhì)疑：⑴我學(xué)會了哪些問題？⑵用什么方法學(xué)會的？⑶我還有哪些問題不明白？教師要做好統(tǒng)計及時鼓勵學(xué)生大膽提出問題，逐步養(yǎng)成帶著問題去讀書，通過讀書解決問題的好習(xí)慣。４、師生合作解疑。(三)、小組合作，匯報交流根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑，多媒體出示文中的兩句話：⑴鹿弟弟惋惜地對哥哥：“這玫瑰你白栽
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1