最新小攝影師的教學(xué)設(shè)計小攝影師教案設(shè)計(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基和小男孩的對話，注意運用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達情感。２、教師范讀，再指名讀，師生給予評價。１、自由組合分角色朗讀。２、學(xué)生兩人一組，借助道具自由組合表演課本劇，提示學(xué)生注意語言、表情、動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進入課文描述的情境。１、投影出示下列詞語：陽光明媚鞠了個躬咧開嘴吩咐準(zhǔn)備停當(dāng)膠卷秘書雜志社記者突然側(cè)過臉⑴讀一讀。⑵用實物、動作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。⑶各小組以競賽的方式用帶點的字口頭組詞，詞語組得又多又正確的小組獲勝。２、選擇自己喜歡的方法記住要寫的字，并介紹自己的識字方法。３、學(xué)生描紅仿寫，然后說說自己什么字寫得好，介紹經(jīng)驗。“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”高爾基對記者和小男孩的態(tài)度上形成了鮮明的對比。聯(lián)系上文，小男孩好不容易進了高爾基的辦公室，高爾基又是那么耐心地配合他拍照，可萬事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了，這是懊悔，這是自責(zé)。對這一點，高爾基是完全能體會得到的。因此高爾基希望小男孩再來。小男孩還會再來嗎？討論中讓學(xué)生聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據(jù)，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。小攝影師的教學(xué)設(shè)計 小攝影師教案設(shè)計篇三會本課15個生字。掌握由本課生字構(gòu)成的詞語。有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，懂得革命前輩對青少年的關(guān)懷、愛護；學(xué)習(xí)小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德。通過理解詞語、句子，理解課文內(nèi)容，體會高爾基熱愛青少年的思想感情。一個用紙折成的照相機、若干作為獎勵的笑臉同學(xué)們，在上課之前讓我們先放松一下，咱們來進行一場繞口令比賽好嗎？師：同學(xué)們，看看老師手中拿的是什么？生：照相機師：今天同學(xué)們精神都很好，現(xiàn)在我來照一張相片，好嗎？生：好師：準(zhǔn)備好，看到這邊來，大家笑一個，好，一、二（咔嚓）同學(xué)們，剛才老師在做什么事呢？生：照相師：那照相的人我們叫他什么呢？生：攝影師師：沒錯，同學(xué)們真聰明，照相的人就叫攝影師師板書題目：《小攝影師》，生齊讀題目師：同學(xué)們，你們拍過照片嗎？誰來說說他見過的攝影師的年齡大約是多少呢？師：下面我們一起看看今天這位攝影師的年齡，大家猜猜他可能幾歲？師：現(xiàn)在老師公布答案：這個小攝影師只有10歲左右，是個小男孩。今天這位小攝影師要給誰照相呢？生：高爾基師：同學(xué)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1