最新小學六年級音樂課教學計劃級音樂教學計劃(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不再是那么的整齊嘹亮，而是聲音略顯暗淡，音色不再是異常的統(tǒng)一。這是因為，變聲期的學生歌唱心理上出現(xiàn)了障礙，此時必須要疏導他們的心理，克服歌唱時的困難，指導他們利用正確的方法進行歌唱。同時，充分利用課內(nèi)外教材，帶領(lǐng)學生感受中外優(yōu)秀的民族音樂。在聆聽中感悟，從藝術(shù)熏陶中理解進取地思想教育。二、教材分析：教材依據(jù)課標精神，進行了合理的編排設(shè)計。十一冊教材共有七個單元，每個單元包括聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。另外還有期末自測的音樂宮。本冊教材，為實現(xiàn)課標理念和音樂課程的價值，突出音樂學科的特點，結(jié)合學生認知規(guī)律，作品的選擇兼顧中外，融思想性，藝術(shù)性，民族性于一體，注重歌曲的歌唱性與欣賞曲的可聽性。把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終，讓學生在各項音樂活動中，掌握必要的音樂知識與技能，在實踐中體驗，在想象中創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。三、教材重點、難點重點：聆聽中外不一樣地區(qū)，不一樣風格的音樂作品，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞力，提高學生的音樂素養(yǎng)。難點：堅持學生的學習興趣。了解初步的音樂知識。運用正確的歌唱技巧，鼓勵學生進取的歌唱，創(chuàng)造性的有感情的表現(xiàn)歌曲資料。四、教學目標：堅持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。樂于參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動，培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力，以及樂觀的生活態(tài)度和友愛精神及群體合作本事。五、教學資料及要求：本學期按照課標要求，結(jié)合學生認知規(guī)律，突出學科特點，體現(xiàn)課標理念，要求如下。歌唱部分：堅持學生的學習興趣，注意保護變聲期的學生，要求養(yǎng)成正確的歌唱姿勢。正確的發(fā)聲、演唱方法。抓住課堂教學重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏，正確把握歌曲情緒，樂于創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂，獲得更多的情感體驗。，經(jīng)過合唱、輪唱、獨唱、小組唱等歌曲不一樣的表現(xiàn)形式，指導鑒賞，發(fā)揮小組的評價功能，培養(yǎng)學生的團體團結(jié)協(xié)作精神，并結(jié)合教材資料適時滲透思想教育。(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。(2)運用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱堅持音時，聲音要飽滿。(4)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。基本知識部分：(1)了解多彩的中外民歌。蒙古民歌的長短調(diào)、民族小調(diào)和勞動號子。我國的一種民間歌舞——秧歌，學習基本的秧歌步。(2)認識弱
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