最新宿舍人際關(guān)系活動(dòng)筆記(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心理委員)以宿舍為單位，將詞語寫在黑板上。同學(xué)們通過這些詞語來評(píng)選“我心中最佳宿舍”。以集體到講臺(tái)亮相的形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。[注意事項(xiàng)] 該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，班主任(或心理委員)不對(duì)詞語作負(fù)面評(píng)價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺”等等。另外，挑出一些詞語引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。良好的宿舍人際關(guān)系給我們帶來了什么?(15分鐘)[操作]①班主任(或心理委員)根據(jù)上一階段活動(dòng)引出這一問題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。②班主任(或心理委員)做分享總結(jié)。[注意事項(xiàng)] 這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在宿舍生活中所享受到的快樂和同學(xué)的友誼、幫助，達(dá)到情感的共鳴，班主任(或心理委員)要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對(duì)他(她)的幫助我感到溫暖”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對(duì)助人者的認(rèn)可和贊賞。班主任(或心理委員)可以先要求大家回想，再要各組派代表，達(dá)到每一位同學(xué)都重溫快樂，學(xué)會(huì)感恩的目的。分享過程中，班主任(或心理委員)要對(duì)分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說出對(duì)這一事件的自我感受。分享總結(jié)要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，突出班會(huì)的主題，引出下一階段活動(dòng)。(總結(jié)參考：宿舍是大學(xué)生逗留時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在宿舍的時(shí)間除睡眠外長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)，他們?cè)谒奚岢燥?、看書、上網(wǎng)、聊天……，因此宿舍人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時(shí)間回顧了在宿舍里的快樂，這種快樂是怎么產(chǎn)生的，是良好的宿舍人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的宿舍人際關(guān)系，宿舍才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(zhǎng)快樂的地方。)在宿舍人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的問題是哪些?(5分鐘)[操作]①公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)(有幾組選幾個(gè))問題。班主任(或心理委員)對(duì)問題作簡(jiǎn)短的總結(jié)。②每組一個(gè)問題，宿舍長(zhǎng)組織組員開展討論，商量解決的辦法。[注意事項(xiàng)]這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對(duì)這同一問題想出的辦法多。如何解決這些問題?(15分鐘)[操作] ①每組派一名代表分享結(jié)果。 ②班主任(或心理委員)作分享總結(jié)。[注意事項(xiàng)] 對(duì)一些好的點(diǎn)子，班主任(或心理委員)可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確看待宿舍人際關(guān)系中出現(xiàn)的問題，提供一些解決問題的新思路、新方法
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