最新外出掛職鍛煉工作總結掛職鍛煉工作匯報匯總(編輯修改稿)
2025-08-14 12:23 本頁面
【文章內容簡介】 園區(qū)企業(yè)規(guī)模。四是依托旅游資源，發(fā)展會展經濟。充分發(fā)揮林甸特有的溫泉、濕地、草原三大旅游優(yōu)勢，營造優(yōu)美環(huán)境。通過承辦各類大型會議、培訓、展覽、論壇等活動，發(fā)展會展經濟。吸引人流、商流、資金流向林甸集聚，帶動旅游、餐飲、住宿、商貿等第三產業(yè)發(fā)展。會展經濟是高收入、高贏利行業(yè)。據(jù)專家測算，國際上展覽業(yè)的產業(yè)帶動系數(shù)大約為1∶9，即展覽場館的收入如果是1，相關的社會收入為9。五是完善改革配套，加快城鎮(zhèn)建設。以農民轉戶進城為重點，吸引農民向城鎮(zhèn)集聚，勞動力向二、三產業(yè)轉移。同時完善戶籍、就業(yè)、養(yǎng)老、保險等綜合配套改革；加快城建、道路、綠化、美化等公共基礎設施建設。多輪驅動，加速推進林甸城鄉(xiāng)一體化進程。通過外出掛職，我們的思維實現(xiàn)了拓展，觀念得到了更新，經驗不斷豐富。今后，我們將把掛職所學運用到實際工作當中，務實勤奮，開拓創(chuàng)新，努力為加快林甸發(fā)展做出新的積極貢獻。外出掛職鍛煉工作總結 [篇2]20xx年x月，濱海區(qū)實驗小學和崔家央子小學結成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼學?！?，兩個學校共同制定了《建立優(yōu)質教育資源共享機制，全面提升學校辦學水平實施方案》。其中要求：結對學校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對方學校掛職，掛職干部要真正參與學校管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質性管理責任。到幫扶學校掛職的干部，不但要學習學校的管理經驗和方法，更要學習對方學校的管理理念，并辯證地應用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務。每校每學期派出干部不少于1人，掛職時間不少于2周。根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學教學業(yè)務的主管領導，我有幸于20xx年x月x日至10月x日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色,積極參與學校的各項活動和各種會議,經常主動和學校各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考,邊總結。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在
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