最新備課組學期工作總結數(shù)學備課組學期工作總結語文(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。我與歐陽少英老師的且體做法是：(1)堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，并次次有記錄，以做到“五統(tǒng)一”(教學進度、內容、重點難點、典型例題、主要習題)。(2)互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習慣。做到“不打準備不好之仗”。(3)骨干知識強化如虎添翼：無論教材、還是高考千變萬化，但是每一科的骨干知識是不變化的，所以抓住每一科的骨干知識復習到位，反復進行強化，我們感覺到效果是比較好的。(4)每次月考都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學生分析等。(5)做好詳細的培優(yōu)轉差工作。六、加強科研活動，提高科研能力是提高自身素質的有效途徑高素質的學生需要高素質的教師，而由教學型的老師轉變?yōu)榻虒W科研型的老師則是每一個教師提高自身素質的必由之路，本期我們加強了科研力度，取得了一些成績。如都有論文獲教學論文評比中獲獎?？傊?，教師有計劃的參與科研活動，對自己的業(yè)務水平的提高時非常有利的。七、幾點不足縱觀本期的高考復習工作，我們深感在我們取得很大成績的同時有一些不足：后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別在失控的情況下更感不足。面對突如其來的情況缺乏思想準備，所以工作感覺被動。學科時間安排問題無論是對學生、還是老師特別是班主任感到很難權衡處理。物理的答題技巧問題應有突破。高三學生的心理素質問題。備課組學期工作總結數(shù)學 備課組學期工作總結語文篇二本學期初三物理是在初二物理的基礎上對知識進行拓展和加深，教法上是進一步改變傳統(tǒng)物理教學中學生被動接受知識的局面，突出學生在教學教學過程中的主動地位，加強學生的物理探究實踐活動，學會科學探究的方法，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識，從而提高全體學生的科學素養(yǎng)和科學精神。本學期全體老師恪盡職守、團結協(xié)作，在一個學期的教學過程中，加強學習、認真鉆研、積極嘗試、大膽改革，在教學成績、個人業(yè)務水平和工作效率等多方面都有顯著提高。同時為下學期的中打下堅實的基礎?，F(xiàn)總結如下：平時我們年級兩位老師經(jīng)常在一起研究教法，不管是大家沒課的工作時間，還是工作外的休息時間，都能就一個問題展開討論。在教學中，我們每節(jié)課都要認真的討論，找到我們認為是最好的教法，才由一個老師執(zhí)筆寫下來，大家共同按照研究的成果去實踐
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