最新高三政治備課組學期工作總結(jié)高三政治備課組工作總結(jié)(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、哲學原理進行整理，并分發(fā)給學生。學生自己列，默寫解題復習(1)讓學生閱讀重做已經(jīng)做過的典型題目，錯題，易錯點，關(guān)鍵點(2)熟悉各類題型，懂得解答方法(為什么，怎么做，啟示類，體現(xiàn)型、計算題、圖表題、意義類等)。進行專題訓練，專門對四選二組合型類。四選三組合型類。體現(xiàn)、反映、表明、說明類。判斷推理類選擇題專項講解和訓練。同進更要加強對主觀題中，填表題。圖表題訓練。搞好解題技巧專題講解訓練。熱點專題講解訓練。(3)研究考題(近3年的高考真題，以及各地的模擬題)，把握命題的方向，精選題目，加強訓練,引導學生提高應試技巧，掌握準確的答案答題方法。其他策略：注重培養(yǎng)學生學習興趣，提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等高三政治備課組學期工作總結(jié) 高三政治備課組工作總結(jié)篇二本期高三政治教學，基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養(yǎng)，教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c做法和體會：（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學中逐步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。（2）為提高學生政治素質(zhì)和能力，制定學期工作計劃。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎(chǔ)，教學中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復習與聯(lián)系結(jié)合起來。高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。抓好心理教育，助長學習成績。學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，喪心信心。我
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