最新地理教學(xué)計(jì)劃高二高二地理教學(xué)計(jì)劃(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)單元反饋。每單元結(jié)束要進(jìn)行單元檢測(cè)與講評(píng)（2～3課時(shí)），加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握與不足的反饋，以及教學(xué)進(jìn)度、深度的調(diào)整。六、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，同組成員堅(jiān)持每周每人互聽(tīng)不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。加強(qiáng)文綜學(xué)科之間的交流與合作，交叉學(xué)科每學(xué)期聽(tīng)課不得少于四節(jié)，為高三大文科教學(xué)蓄力。第一單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)第一節(jié) 認(rèn)識(shí)區(qū)域 2 課時(shí)第二節(jié) 區(qū)域差異 3 課時(shí)第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展 2 課時(shí)單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異 1 課時(shí)第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 1 課時(shí)第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 2 課時(shí)第三節(jié) 中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路 2 課時(shí)單元活動(dòng)學(xué)會(huì)小區(qū)域調(diào)查 1 課時(shí)第三單元 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 2 課時(shí)第二節(jié) 資源開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 2 課時(shí)第三節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配 2 課時(shí)單元活動(dòng) 走進(jìn)“數(shù)字地球 ” 1 課時(shí)第四單元 區(qū)域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 2 課時(shí)第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 2 課時(shí)第三節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展 2 課時(shí)單元活動(dòng)探究區(qū)域開(kāi)發(fā)與整治 1 課時(shí)以上就是本人本學(xué)期對(duì)高中地理必修三的教學(xué)計(jì)劃，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)合同仁提出寶貴意見(jiàn)。地理教學(xué)計(jì)劃高二篇三一：學(xué)情分析：高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二一個(gè)理科班的地理教學(xué)工作，和文科班的教學(xué)工作。而理科班面臨6 月份的會(huì)考,這將是他們參加高考的一個(gè)資格考試，如何讓學(xué)生順利通過(guò), 我倍感壓力。理科班的學(xué)生主要有2個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個(gè)是他們對(duì)地理的重視不夠。如何加強(qiáng)他們對(duì)地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢(shì)。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“創(chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、學(xué)生基本情況：本學(xué)期教學(xué)班4個(gè)，4個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)都較差，在高二年級(jí)也非常特殊，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，學(xué)生的情況不夠理想，給教學(xué)帶來(lái)許多困難。四、教學(xué)目的和
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