高二地理課程教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理。了解合情推理和演繹推理之間的聯系和差異?！ ×私庵苯幼C明的兩種基本方法：分析法和綜合法。了解分析法和綜合法的思考過程、特點。了解間接證明的一種基本方法——反證法。了解反證法的思考過程、特點?！ ?理)了解數學歸納法的原理，能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題?！ ±斫鈴蛿迪嗟鹊某湟獥l件。了解復數的代數表示法及其幾何意義。會進行復數代數形式的四則運算。了解復數代數形式的加、減運算的幾何意義?！ ?理)理解分類加法計數原理和分類乘法計數原理。會用分類加法計數原理或分步乘法計數原理分析和解決一些簡單的實際問題。理解排列、組合的概念。能利用計數原理推導排列數公式、組合數公式，能解決簡單的實際問題。能用計數原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項展開式有關的簡單問題?！ ?理)理解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現象的重要性。理解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單的應用。了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念，理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡單的實際問題。理解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念，能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差，并能解決一些實際問題。利用實際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義?！ ×私庀铝幸恍┏Ｒ姷慕y(tǒng)計方法，并能應用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗(只要求22列聯表)的基本思想、方法及其簡單應用。了解假設檢驗的基本思想、方法及其簡單應用。了解聚類分析的基本思想、方法及其簡單應用。了解回歸的基本思想、方法及其簡單應用?！ ×私獬绦蚩驁D。了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)。能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用。了解結構圖。會運用結構圖梳理已學過的知識、整理收集到的資料信息?！ ∷?、教學措施： 激發(fā)學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步?！ ∽⒁鈴膶嵗霭l(fā)，從感性提高到理性。注意運用對比的方法，反復比較相近的概念。注意結合直觀圖形，說明抽象的知識。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。 加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。 抓住公式的推導和內在聯系。加強復習檢查工作。抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力?！ ∽允贾两K貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法?！ ≈匾晹祵W應用意識及應用能力的培養(yǎng)?！ 「叨乩碚n程教學計劃3 一、指導思想 以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標，以聯合辦學為契機，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據我校實際，合理運用現代教學手段、技術，提高課堂效率?！ 《⒛繕艘蟆 ∩钊脬@練教材，在借鑒她校課件基礎上，結合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內容，及所采用的教學手段、方法。 本期還要幫助學生搞好《數學》必修內容的復習，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復習打基礎?！ ”酒诘膶ｎ}選講務求實效?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數學素養(yǎng)和綜合能力。 本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數形結合等能力，提高學生解題能力?！ ∪⒔虒W措施 認真落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況，進度、學生掌握情況等。 2
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