最新高二地理教學計劃表高二地理學科教學計劃(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年學業(yè)水平考試真題，本年度各地區(qū)、以及一些名校的模擬題，提高階段復習的針對性，有效性，組內(nèi)加強交流與研討。二、進一步加強集體備課，課堂上充分發(fā)揮學生的主動性，提高課堂教學的有效性。三、精選地理學業(yè)水平綜合模擬練習。四、加強對有希望沖a學生的培優(yōu)工作以及及格線左右的邊緣生的保c工作，最為關(guān)鍵的是進行思想教育轉(zhuǎn)化學生的學習態(tài)度和進行個別輔導相結(jié)合，各個教師要進一步關(guān)注各個班中這樣的學生，讓更多的學生拿到a，全部學生通過學業(yè)水平測試。五、注意階段性知識點的總結(jié)。對于學習內(nèi)容比較多，比較煩瑣，如果只是一股腦的老師講自己裝，不知道分類總結(jié)，多了往往有知識難以運用，因此要在考試過程中存在下了考場知道題很簡單，但是就是不知道怎么答法，不會應用已有的知識。復習階段更要注重知識點總結(jié)與歸納，形成學科知識體系，回答時有針對性的去自己的大腦知識儲備中尋找答案要點，在考試是就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。六、加強對于學生的圖表訓練，善于運用圖表。地圖是地理學的第二語言，在復習過程中，我們要充分利用地圖，使瑣碎的地理知識，變成具有現(xiàn)象的、直觀的、便于記憶的地圖知識，這樣，不僅使學生易與掌握基礎(chǔ)知識和主干知識，而且能有效地培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和思維能力，有效地提高了學生的綜合能力。
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