最新四年級下冊語文說課稿課件部編版四年級下冊語文說課稿優(yōu)質(zhì)(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。２、受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。３、豐富見聞，激發(fā)探究大自然的興趣。重點是了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示；難點是理解向?qū)У脑?，體會文章所表達的思想感情》。課件。一、揭示課題，“問道”自然萬物，有著它自已生存的方式和規(guī)律，如果不按規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第九課《自然之道》請同學(xué)們齊讀課題（學(xué)生齊讀課題），誰能說說題目中的“道”是什么意思？（道理、規(guī)律） 那么題目的意思就是（自然界有其自身的規(guī)律）。二、統(tǒng)讀全文，回顧內(nèi)容。上節(jié)課我們初讀了課文，知道了作者一行人的目的，那么他們的目的達到了嗎？又發(fā)生了什么事呢？讀課文,讀文后（選一個學(xué)生匯報作者一行人的目的）。說得真好，你們愿意看看可愛的海龜嗎？（師點幻燈片，邊看邊說）看完后，你最想說的一句話是什么？三、緊抓蠢事，引入探究。１、是啊，如此可愛的小海龜卻被我們不經(jīng)意間深深地傷害了，看大屏幕，全班齊讀“我們干了一件愚不可及的蠢事”。 （師出句子）理解：“愚不可及”２、我們哪些做法是愚不可及的？面對我們的表現(xiàn)，向?qū)в质窃鯓诱f怎樣做的呢？請同學(xué)們默讀文章的第三到第八自然節(jié)，邊讀邊畫邊思考，并標(biāo)注你的感受。四、默讀課文，深入研讀。１、學(xué)生默讀課文，教師巡視了解學(xué)生掌握情況。（出示幻燈片）我們的哪些做法是愚不可及的？向?qū)в质窃趺凑f，怎么做的，對此你有什么想法？２、匯報交流：⑴ 學(xué)習(xí)三四自然節(jié)：① 我們的哪些做法是愚不可及的？“我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對聯(lián)向?qū)дf：“你得想想辦法?。 笨匆娞筋^小龜有危險，就焦急起來，讓向?qū)朕k法。聯(lián)系上文小龜遇險體會我們因愛護小龜，擔(dān)心它受到傷害，但不懂它入海的基本規(guī)律。相機理解“欲出又止”“躊躇不前”“企圖”。指導(dǎo)朗讀，讀出危險及焦急的心情。② 面對著我們?nèi)绱私辜钡谋憩F(xiàn)，向?qū)窃趺凑f、怎么做的呢？電腦出示：向?qū)s若無其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@么說？理解“若無其事”他說這句話時心里是怎么想的？（向?qū)вX得這是正常的規(guī)律，幼龜防護天敵，自然有自我保護的辦法，不能人為去改變）③ 第四自然節(jié)中還有哪些句子表明了他們情感的不同？引導(dǎo)學(xué)生理解“冷淡”
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